指正。”
会议室里安静下来，所有人都看着这位新来的副司长。
林国平继续说：“第一，接待工作要细致周到。老大哥的专家不远万里来帮助我们，我们要在生活上、工作上提供最好的条件。这是政治任务，也是外交任务。”
“第二，”他话锋一转，“接待不是目的，学习才是根本。老大哥援助的是技术，是知识。我们要借着这次机会，把技术真正学到手。我的建议是，散会之后，各处室立即联系下属工厂的技术科、后勤科，要求他们做好两件事。”
他扫视了一圈，看到大家都在认真听，才继续说：“一是做好接待准备，这是基础。二是要组织技术人员，趁着专家在的间隙，把技术原理、工艺流程、设备操作，全部学透。不能只知其然，不知其所以然。”
技术处处长孙建国眼睛一亮，显然对这个提法很感兴趣。
林国平接着说：“另外，我有个想法，不知道对不对，提出来供大家讨论。据我所知，老大哥援助的技术，大多是十年前甚至二十年前的技术。”
他顿了顿，声音更加坚定：“我们要督促下面的技术科室，如果现有技术人员不够，就挑选一批年轻、好学、有文化的工人，跟着专家学。学完之后，要在现有技术的基础上，推陈出新，进一步研发创造。咱们的目标不是复制老大哥的技术，而是在学习的基础上，缩短国内与老大哥、乃至与欧美发达国家的工业差距。”
这番话说完，会议室里一片安静。
几秒钟后，周振华第一个鼓起掌来。接着，掌声越来越响。技术处处长孙建国激动地说：“林副司长说得太好了！就是这个思路！我们不能只当技术的搬运工，要当技术的创造者！”
林国平心里松了口气。他知道自己说对了。虽然他不懂具体技术，但抓住了“学习-消化-创新”这个核心思路。这是他在后世记忆中了解到的国内工业发展经验——引进、消化、吸收、再创新。
周振华看着林国平，眼神里满是欣赏：“林国平同志，没想到你对工业建设有这么深的理解。刚才这番话，说到了点子上。咱们搞工业，最终要靠自己。老大哥的帮助是暂时的，自力更生才是根本。”
他转向众人：“就按林副司长的思路办。各处室抓紧落实，既要做好接待，更要抓好学习。技术处牵头，制定详细的学习计划。”
“是！”众人齐声应道。
会议结束后，林国平跟着周振华回到司长办公室。关上门，周振华
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