在唐寅的不断恳求下，朱夫子不断拓展课业，最终，《三字经》的后半本书，硬生生被教授完毕开去。
一口气教了半本书？
还真是没有想到！
朱夫子自己都感觉有些吃惊，他教导学生的这些年里，还从来没有一次性论‘本’教过！
他看着身前那个瘦弱的身影，心中不由嘀咕，这小家伙，还真是求学若渴啊！
朱夫子不知道对方一下学了这么多，什么时候能够完全背诵下来，但单单是对方这份儿强烈求知的态度，就让他生起了很大的希冀！
虽然时间不短了，但他还有些意犹未尽。
老师都喜欢聪明好学的弟子，这个规律无论古今，都是通用的！
于是乎，朱夫子趁热打铁，问询出声，“唐寅，你书写方面达到了什么程度？”
“写字么？不怕您笑话，我现在还不会提笔书写呢！”
嘴上这么说着，他心中不由嘀咕，前世用了多少年的‘键盘’，写字还真有些生疏了，更别说古代手握毛笔写繁体字了，所以，说句不会写，也不为过。
朱夫子微微颔首，“你且磨墨，我教你习字之法。”
唐寅答应一声，随即有些笨拙的打开砚台，倒入清水，将墨条放入其中，研墨起来。
夫子坐在他身旁，趁着空挡时间，讲说道：“读书破万卷，最终都要到考场走上一遭，而科举答题之时，能否写出一手漂亮的文字，有时候会成为能否取中的关键。”
“试想，考官埋首于众多考卷之中，正当心烦气躁之际，看到一张字迹赏心悦目之卷，以及一张杂乱无章之卷，其评判差距会有多大？”
唐寅点头，“学生受教了。”
这时候，他也将墨研好了。
朱夫子接过他的廉价毛笔，将之放入墨汁中。
“蘸墨多则溢，少则亏，适当为宜。”
随即，他提笔在手，“执笔需指实掌虚，五指齐力方可！”
说话间，朱夫子做了个握笔示范。
接着，他悬肘悬腕，笔锋移到草纸之上，“运笔旨在中锋，做到力透纸背，提按顿挫，有张有弛；做到藏锋起笔，回锋收笔；”
说话间，朱夫子手腕微动，书写出几个苍劲有力，颇有风骨的文字。
漂亮！
唐寅虽然不怎么懂毛笔字，但草纸上的几个字让他感觉赏心悦目，甚至没来由的生出一股愉悦之感，这不是好字又是什么？
…。。