“对！”陈炎拍了一下手。
“人张开骼膊，变成了大。”
“所以这个字念——”
“大！”几个孩子一起喊。
围观百姓里已经有人笑了。
“嚯，这教法有意思。”
“我家娃要是这么教，肯定也能学会。”
不到一刻钟的功夫，陈炎用这种拆字、编故事的法子，让十个孩子记住了三个字。
人、大、天。
而且孩子们一个比一个兴奋。抢着用树枝在地上画。
刘正平站在旁边，脸色越来越难看。
陈炎站起身，拍了拍手上的灰。
“刘秀才。”
“你来。”
他把炭笔递过去。
“到你了。”
刘正平接过炭笔，走到木板前面。
他看了看那些孩子。
孩子们看着他。
眼里没有对陈炎那种亲近。
只有一种本能的疏远。
刘正平清了清嗓子，强行挤出一个微笑，尽力让自己保持和蔼可亲的模样。
“来，今天先生教你们认个字。”
他在板上写了一个“学”字。
“这个字，念学。学习的学。”
孩子们瞪着那个字，眼神里都是迷茫。
这时，那个胆大的男孩皱着眉。
“这字好难。”
“笔画太多了。”
“不难。”
刘正平绷着脸，“大家跟着我念，学。”
“学……”
几个孩子有气无力地跟了一声。
“好，再念一遍。”
“学……”
这次的声音更小了。
有两个小孩已经开始往别处看了。
刘正平的额头开始冒汗。
他让孩子们在地上写。
结果那个“学”字太复杂了。
五岁的孩子手都控不住笔。
画出来的东西跟鬼画符一样。
刘正平纠正了三遍。
结果孩子们越来越不耐烦。
其中那个小丫头直接跑去找陈炎了。
“叔叔，我还想学新字。”
陈炎蹲下来，一脸宠溺的摸着她的头发。
“想学什么？”
“想学我的名字。”
…。。