才叫好诗？三个标准。”
王玉玲竖起三根手指。
“第一，意象鲜明。第二，情感真挚。第三，有余味。”
“所谓余味，就是读完之后，还能让人回味，还能让人在心里反复咀嚼。”
她顿了顿，眼神扫过教室里一张张漠然的脸，目光里掠过一丝复杂的情绪。
“我知道，你们中的大部分人觉得诗词离你们很遥远，觉得这些东西没什么用。”
“但在文化复兴计划全面推行、文化贡献纳入公民评级之后，文化素养已经成为你们未来发展的关键因素之一。”
这话一出，教室里终于有了一点真正的反应。
几个原本趴着睡觉的学生也抬起了头。
评级，这东西关系到每个人的切身利益。
“所以，今天的内容对你们的未来非常重要。”
王玉玲说着，打开多媒体屏幕，上面投射出几首短诗。
“即便我们不能每个人都成为诗人，至少要了解什么是好的诗歌、怎样鉴赏诗歌。”
“这几首是当代比较著名的短诗，我先带大家赏析，然后会请几位同学来谈谈感受。”
屏幕上，几首短诗逐行呈现。
江枫一眼扫过去，眉头就皱了起来。
这些所谓的当代著名短诗，说句不好听的，水平和前世地球上的打油诗差不多。
但在这个世界，它堂而皇之地出现在大学语文的课堂上，被冠以“当代著名短诗”的名号。
江枫心里涌起一股难以言说的复杂情绪。
这就是几十年不重视文科的后果，导致的不只是创作人才的匮乏，更是整个社会审美能力的退化。
就像一个人长期只吃粗茶淡饭，突然让他分辨美食的微妙差别，他的舌头根本品尝不出来。
王玉玲逐一讲解完这几首诗，然后她的目光又扫向教室。
“刚才的赏析大家都听懂了吗？好，那我请一位同学来试试。”
她的目光在花名册上游走，最后定格在一个名字上。
“刘洋同学。”
江枫身边，趴着补觉的刘洋猛地弹起来。
“啊？到！”
刘洋慌张地站起来，一脸茫然地看着王玉玲，完全不知道刚才讲了什么。
王玉玲看着他，嘴角微微扬起，语气里带着一丝捉弄的意味：
“刘洋同学，刚才我讲短诗的三要素时你好像睡着了。
…。。