数吗？绝对是奥数吧！
天见尤怜，1+1与12*13的曲别，不仔细分别，他是真没发现啊！
王老师，你害人不浅啊，好好的高一数学不教，拿奥数题出来干什么啊？
欲哭无泪的路明非，是真不知道打什么补丁了。
“对了！”自诩有天赋的数学课代表怔怔抬头，怀疑起自己的人生，“竟然真的对了。”
一直注意他这边情况的赵孟华闻言不由一愣，随后合上书本，冷声道，“只是数学而已，刷题就够了。”
数学课代表好巧不巧地听到了这一句话，斜了赵孟华一眼，也没做什么解释。
班里只有他一人在走奥数这条道，因此大部分人实际上都不清楚路明非做对刚才那道题的含金量。
数学，作为著名的学科地基之一，分外基础数学和高等数学。
高中阶段的题就是难出花来，也在基础数学的范畴，连门都没入。
大学，研究生，才会开启高等数学的研究，并逐步深入，能走到哪里，停到哪里，取得多么大的成就，纯看天赋，真真切切的与努力无关。
而奥数，全名奥利匹克数学，其内容与考核形式更是超脱了基础数学与高等数学的范畴。
如果说后两者你靠努努力、刷刷题说不定还真能混上口饭吃的话，那么以考核逻辑思维能力和解决问题能力为核心的奥数，则完全与天赋关联。
刷题？
赵孟华还别不信，有的人照着答案抄，都不见能抄对！
路明非做对那道题，不存在任何其他的可能性——他在数学上，有着辗压众人的天赋！
数学课代表脑海里怔怔闪烁着这个念头，第一反应是不信。
第二反应是突然有点不明白了，自己这种人尝试走奥数竞赛步入最高学府的路子，到底是对是错了。
他那股老子第二无第一的数学道心，好像，破碎了！
其他的外行人没有王老师与数学课代表看的明白，但不影响路明非再次成为讨论的中心。
自然也有说他背的抄的，但也有少部分认为这瘪犊子在数学上或许是有点天赋，估计是想学那位“灭杀”老师气焰的高三学长，一举闻名。
可无论如何，路明非在班内的风评，发生了一些悄然而不可察的逆转。
王老师暗地里悄悄地笑，正在想一会儿回到数学课题组以后，怎么朝那几个老混蛋炫耀炫耀。
毕竟包括他自己在内，
…。。