”罗晓军把话题拉了回来，“为了让每一只小猫都能过上幸福快乐的生活，等它们长大一点，断了奶，咱们必须给它们寻找新的主人。找一个同样温暖，能全心全意爱护它们的新家。”
“不行！”
“我不要它们走。”
“它们是我们的家人。”
罗晓军的话音刚落，孩子们的情绪就爆了，一个个眼圈都红了。
罗晓军没有呵斥他们，也没有强迫他们接受。
他只是静静地看着他们，等他们稍微冷静了一点，才开口，声音很温和：“我知道你们舍不得。但是，爱，有时候不是把它留在身边，而是放手，让它去一个更适合它的地方，过得更好。”
他看着眼前一张张泫然欲泣的小脸，继续说：“这是一个很重要的责任。我希望，这个为它们挑选新家的责任，能由你们亲自来承担。”
这句话，像一颗石子，投进了孩子们的心湖。
责任？
这个词对他们来说，有点陌生，又有点神圣。
他们不哭了，只是低着头，不知道在想什么。
“你们可以去‘考察’胡同里那些说想领养的叔叔阿姨。看看他们家干不干净，看看他们对小动物好不好，甚至可以给他们出点题，‘面试’一下。”罗晓军循循善诱，“只有通过了你们的考核，才能把我们的小猫交给他。怎么样，这个任务，敢不敢接？”
把“分离的痛苦”，变成了一场充满仪式感的“神圣任务”。
孩子们犹豫了。
最后，还是石头，那个立志要当天文学家的半大孩子，第一个站了出来。
“罗老师，我接。”他一脸认真，“我会为小猫负责的。”
有了第一个，就有第二个，第三个。
刚才还哭哭啼啼的孩子们，这会儿一个个都挺起了小胸膛，脸上带着一种“我被委以重任”的严肃表情。
一场轰轰烈烈的“猫咪领养资格大审查”活动，就这么在四合院里拉开了序幕。
这下，胡同里可热闹了。
前两天嚷嚷着想要领养猫崽子的几户人家，突然发现自己成了“被考察对象”。
孩子们跟小侦探似的，三五成群，背着手，在人家门口晃悠。
隔壁王大妈家想领养一只。
结果孩子们扒着窗户缝看了半天，回来一致摇头。
“不行，王奶奶家太乱了，小猫进去会找不到路的。”
…。。