工具，“您的家谱补完，也能留着给孙子讲，传五代人”。
送张爷爷出门时，老郑带着女儿来了，女儿手里捧着语文课本，“柳奶奶，麻烦您了，明天同学会，我想带着它去，让大家看看当年的课本”。我赶紧把课本放在修书台上，“你们坐，我这就缝书脊，很快”。
我用手指蘸水润书脊，“书脊干，润软了好缝”；然后用中线穿针，按老线迹缝，“每厘米 3 针，跟当年一样”；看到页角的啃痕，我用同色纸剪了小块，“补完磨一磨，不显生”。缝到一半，我翻了翻父亲的《古籍修复手册》，想确认补痕的技巧，突然发现第 23 页有张便签 —— 是父亲 1998 年写的 “1985 年语文课本：书脊用中线，每厘米 3 针，页角啃痕用同色纸补，磨边缘要轻，记‘老郑女儿爱啃书角，补厚点，别再破’”，字迹是父亲的！我拿着便签，眼泪掉了下来，“爸，您连这个都记着，我肯定能修好”。
补完课本，我把它放在压书板下，“压两小时，就平了”。老郑女儿拿起课本，翻到有啃痕的那页，笑着说 “就是这！当年我总咬，现在补好了，明天同学会肯定没人比我的课本特别”。老郑拍着我的肩膀，“书韵，谢谢你，这课本跟当年一样，你爸要是在，肯定高兴”。
中午 12 点，我提着帆布工具袋去杂货店买米糕。路过老书铺的招牌时，我停了一会儿，摸了摸 “收书 修书 售旧书” 的字迹，“爸，今天我给张爷爷和老郑都修好了，您听见了吗？” 风吹过书页风铃，“哗啦” 响，像父亲在点头。
老吴师傅笑着喊 “书韵，米糕给你留着呢，刚出锅的，热乎”，我买了块，付了 6 元，咬了一口，米香混着糖的甜，像当年和父亲一起吃的 —— 他总说 “书韵，这糕香得纯，像好纸的味，耐品”，现在想起来，还能看见他帮我擦嘴角糕屑的样子。
到了文具店，老板拿出块新的纱布，“柳姐，这是你要的纱布，8 元”，我付了钱，心里有点暖 —— 有了新纱布，下次调浆糊就不用担心漏渣了。回到 “书韵书店”，我把新纱布垫在浆糊碗里，“爸，以后调浆糊有新纱布了，您放心”。
下午 2 点，我刚给王阿姨的算术课本补完页角，手机震动了，是孙女发来的视频电话，她在大学的图书修复实验室里，背景是她做的 “书香手账”，“奶奶，我把您的修书故事做成了手账，上面印着‘棉线三叠缝’的步骤和街坊的旧书故事，老师说可以在社区卖，让更多人知道老修书的
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