。”
河生想了想，说：“那怎么才能把理论和实践结合起来？”
“去做。”孟教授说，“去船厂，去研究所，去设计院。看真正的船，算真正的数据，解决真正的问题。你下学期有个课程设计，造一艘小型船。那是你第一次真正的设计。好好做。”
“好。”
六月底，考试周。
河生瘦了，但精神很好。他的眼睛亮亮的，走路很快，说话也快了。赵磊说他像一台机器，上了发条，停不下来。
第一门考的是船舶阻力。孟教授出的题，很难，有很多计算题，还有一道设计题——设计一艘护卫舰的船型，计算它的阻力，并分析阻力对航速的影响。河生做了两个小时，把每一道题都做完了。他检查了一遍，改了两个计算错误，然后交卷。
走出考场，赵磊问他：“怎么样？”
“还行。”
“还行是啥意思？能考多少？”
“应该能上九十五。”
赵磊叹了口气：“我估计能及格就不错了。”
第二门考的是船舶推进。这门课是另一个老师教的，姓张，年轻，刚从国外留学回来。他出的题很新，有很多新概念、新方法。有一道题是关于喷水推进的，河生在参考书上见过，但课本上没有。他想了一会儿，用流体力学的方法推导出了计算公式，算出了结果。
第三门考的是材料力学。这门课是基础课，但很重要。河生复习了很久，把每一章的重点都过了一遍。考试的时候，他发现有一道题是上学期期末考试的原题，但他没有直接写答案，而是把推导过程一步一步写下来。
最后一门考的是英语。河生已经不那么怕英语了。他的听力进步了很多，能听懂常速英语新闻了。他的口语还是不太好，但考试不考口语。阅读理解他做得很快，作文也写得顺。作文题目是“My Future Plan”，他写了三句话：I will build warships. Warships that can sail across the ocean. Warships that can protect my country.
考完最后一门，他走出考场，站在操场上，深吸了一口气。天很蓝，云很白，风很轻。操场上有人在踢球，有人在跑步，有人在晒太阳。他站在那儿，看着他们，忽然觉得，世界真美好。
成绩出来那天，他去看榜。船舶系一百二十个人，他考了第一名
…。。